公布了!首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地,浙大

发布日期:2020-09-26 00:12   来源:未知   阅读:

作为改革创新的实践平台,形成了多学科交叉人才培养的教育特色,构建了多层次、个性化、高质量的拔尖人才培养教育教学体系,厚植了未来科学领军人才的成长沃土,引领了拔尖人才培养的模式和路径创新。以交叉复合为特色的拔尖创新人才培养模式

近日,教育部发布首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单。其中,浙江大学数学拔尖学生培养基地、物理学拔尖学生培养基地、化学拔尖学生培养基地、生物科学拔尖学生培养基地、计算机科学拔尖学生培养基地、汉语言文学拔尖学生培养基地等6个基地全部入选。求是科学班

竺可桢学院是浙江大学本科教学改革的试验田,也是培养拔尖创新人才的重要基地。

竺院作为浙江大学深化开展学科交叉的综合性平台,汇集了各个不同专业方向的拔尖学生,凭借着在拔尖学生的培养方面的丰富经验,同时获益于竺院相对独立的组织构架,以及特色鲜明的文化氛围,构建了一套高效稳定的运行模式,通过与各个专业院系密切运作,采用矩阵式管理,双院并行,协同育人,充分发挥、发展、成长自我。以多维滚动为特色的拔尖创新人才选拨方式

历经十年探索实践,围绕国家战略需求,求是科学班的专业范围在原来数学、物理、化学、生物科学、计算机科学的基础上增加了汉语言文学、心理学、地质学和基础医学等。

作为国家双一流高校中率先以建设“荣誉学院“的实践来回应“钱学森之问”的典型代表,竺可桢学院求是科学班始于2009年教育部“基础学科拔尖学生培养计划”,以“培养未来的顶尖科学家、世界一流的学科引领者”为目标,选拔对基础学科有浓厚学习兴趣、具有较强培养潜力并有志于深入探究的优秀学生进行特别培养。

浙江大学“基础学科拔尖学生培养计划2.0”,是由各基础学科院系依托竺可桢学院开设的“求是科学班”教学改革项目。